10月24日至25日，会同县教育局分批组织开展2026年中小学教师心理健康教育全员培训，全县中小学、幼儿园共计约3100名教师参训。

本次培训实施差异化办班模式：城区各学校设立校本培训点，由县教育局统一聘请省市级专家入校开展线下专题讲座；乡镇学校实行分片集中办班，依托本县徐莉心理健康教育工作室本土专家团队，在县城集中场地开展授课。该模式兼顾理论深度与县域校情实际，突出案例导向、实操优先的培训原则。

培训课程设置六大核心模块，内容紧扣一线教育痛点。围绕教师职业压力管理与自我关怀，帮助教师正视职业倦怠，掌握简易情绪调节方法；聚焦青少年焦虑、抑郁、厌学等常见心理问题，教会教师分辨正常情绪波动与高危风险信号；拆解师生沟通、心理类家校沟通实操策略，明晰沟通话术与禁忌；系统讲解校园心理危机预警、上报流程与初步处置要点；分享心理健康教育融入学科课堂、主题班会的实施路径；结合本地校园真实案例开展研讨答疑，现场互动交流氛围浓厚。

在会同一完小培训现场，全体教职工认真聆听专家专题分享。讲座结束后，各年级组长组织教师现场提问，结合日常教育教学中遇到的心理困惑交流探讨。大家踊跃发言，将教学中的难点、疑点摆出来，在交流思考中汲取实用方法，真正做到学思结合。参训教师纷纷表示，此次培训既是一次专业能力充电，也是一场心灵疏导。大家不仅学会了关照自身情绪、舒缓职业压力，更补齐了识别与应对学生心理问题的实操短板，对今后的班级管理、家校共育工作极具指导意义。

据了解，本次培训采用“出勤管理+学习心得提交”综合考核方式。培训结束后，各校将收集整理方案、签到台账、影像资料、教师学习心得等全套档案材料报送县教师发展中心，同时组织参训教师开展校内二次分享，扩大培训辐射效应，推动培训成果落地转化，引导教师把所学运用到日常育人全过程，打造一支懂心理、会疏导、能预警的基层教师队伍，持续筑牢全县校园心理健康防护网。

“开展中小学教师心理健康教育培训，是落实健康第一教育理念、全面提升师生心理危机识别和干预能力、破解新时期教育难题的必要举措，今后将进一步完善心理健康教育体制机制，推动心理健康教育理念深度融入教育教学、班级管理和家校共育各个环节，守护师生心灵健康，为全县教育高质量发展注入温暖的心理力量。”县教育局相关负责人表示。